пятница, 29 октября 2010 г.

Ура! Каникулы!


Ребята, доброго времени суток!
Желаю вам провести время каникул с пользой: побольше гулять на свежем воздухе, от души накататься, например, на роликах или коньках, нагуляться в парке; обязательно сходить в кино - посмотреть что-нибудь интересное, не забывайте и о театре, и выставке ))).

Впереди вторая четверть, конец полугодия, зачет по обществознанию в декабре. С 19 ноября начинается муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников, обществознание 4 декабря.

Интересных каникул!

вторник, 26 октября 2010 г.

Готовимся к ЕГЭ



Всем доброго времени суток!
Небольшое уточнение по поводу количества эссе:
1 группа - СДАЮЩИЕ ЕГЭ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ - 6 тем, и в данном случае количество никоим образом не оспаривается!!! И дата сдачи тоже!!!
2 группа - учащиеся, не сдающие ЕГЭ по обществознанию - для вас 3 темы, сроки сдачи те же!!!
Напоминаю, что каждое эссе должно быть из другой общественной науки!!!

Сейчас, каждый из вас решает вопрос о платном пробном тестировании. В данном контексте хочется напомнить, что пробный ЕГЭ дает возможность подготовиться к проведению реального экзамена прежде всего ОРГАНИЗАЦИОННО, почувствовать на "своей" шкуре все нюансы, которые на первый взгляд кажутся незначительными и легко решаемыми.

Выпускники прошлого года выбирали от 2(русский язык и математика) до 4 пробных экзаменов (обязательные и экзамены по выбору).

Напоминаю опять же, что решать только ВАМ, ВАМ предстоит сдавать экзамены в июне, не вашим родителям, не нам учителям, а только ВАМ. Решайте этот вопрос самостоятельно, взрослые уже предложили варианты подготовки - выбирайте: кто как будет готов к лету по тому или иному предмету!!!!

понедельник, 25 октября 2010 г.

Художественная выставка из собраний произведений Третьяковской галереи!!!



Всем доброго времени суток!
Ребята, с 29 октября в нашем городе в музее искусств ДПИ им.Александрова Революции пл, д. 1 открывается выставка работ русских художников первой половины 19 века. Тема работ "ИТАЛИЯ ГЛАЗАМИ ХУДОЖНИКОВ".
30 ОКТЯБРЯ НА ВЫСТАВКУ МОЖНО СХОДИТЬ БЕСПЛАТНО.
На каникулах мы обязательно на нее с вами все вместе сходим! Корректируем планы, находим время для посещения выставки!!!!
Билет для взрослых 150 рублей, для групп школьников с экскурсией - скидки!!!

четверг, 21 октября 2010 г.

Урок 22 октября

Всем доброго времени суток!
Ребята, не забудьте завтра учебники принести!!!!

У меня осталось еще семь билетов и обратно их у меня не берут... вот. Помогайте! Кто еще пойдет в театр?!

среда, 20 октября 2010 г.

Готовимся к ЕГЭ



Ребята, доброго времени суток!
К 15 ноября 2010 года жду от вас шесть эссе (по одному на каждую из наук: философия, социальная психология, социология, экономика, политология, правоведение).
ВЫБИРАЙТЕ ТЕМЫ! ПИШИТЕ! ПРИСЫЛАЙТЕ!!!

СПИСОК ТЕМ:

Философия:

1. «Человечество страдает, наполовину раздавленное бременем прогресса, которого оно достигло» А.Бергсон
2. «Мир достаточно велик, чтобы удовлетворить нужды любого человека, но слишком мал, чтобы удовлетворить людскую жадность» М.Ганди
3. «Человек всего лишь тростник, самый слабый в природе, но это мыслящий тростник» Б.Паскаль
4. «Если человек зависит от природы, то и она от него зависит: она его создала – он ее переделывает» А.Франс
Социальная психология:
1. «Каким станет человек, зависит от того, каков он в общении с другими людьми, какие мысли вызывает у него это общение и к чему это направляет его волю» В.А.Сухомлинский
2. «Самосознание – осознание человеком себя как «Я» - возможно лишь при противопоставлении его чему-то «другому», чему-то, что не является им» К.С.Льюис
3. «Животное полагает, что все его дело – жить, а человек жизнь принимает только за возможность что-нибудь делать» А.И.Герцен
4. «Человеческая сущность налицо только в общении… опирающемся лишь на реальность различия между Я и ТЫ» Л.Фейербах
Экономика:
1. «Лучшая хозяйственная система та, которая не убивает свойственного предпринимательству оптимизма и не навязывает ему сугубой расчетливости» Г.Гинс
2. «В бизнесе ни один шанс не теряется: если вы его загубили, его отыщет ваш конкурент» А.Маршалл
3. «Экономика лишь условие и средство человеческой жизни, но не цель ее, не высшая ценность и не определяющая причина» Н.Бердяев
4. «Главным результатом неудачных реформ является превращение дефицита товаров в дефицит бюджета» Э.Севрус
Социология:
1. «Социальный статус означает реальные притязания на позитивные или негативные привилегии в отношении социального престижа» М.Вебер
2. «Становление достигаемого статуса осуществляется через собственный талант, выбор или активность каждого индивида» М.Янг
3. «Человек определяется не только природными качествами, но и приобретенными» И.Гете
4. «Каждый человек – творец собственного благополучия» Р.Стил
Политология:
1. «Равенство прав не в том, что все ими пользуются, а в том, что они всем предоставлены» Сенека
2. «Демократия не может стать выше уровня того человеческого материала, из которого составлены ее избиратели» Дж. Б.Шоу
3. «Лучшее лекарство от болезней демократии – больше демократии» А.Смит
4. «Равенство – сущность демократии и наибольшая угроза для демократии» М.Комар
Правоведение:
1. «Законы для того и даны, чтобы урезать власть сильнейшего» Латинское юридическое изречение
2. «Когда закон не определен, закона нет» Латинское юридическое изречение
3. «Право сильнейшего есть сильнейшее бесправие» М.Эшенбах
4. «Закон ценен не потому, что он закон, а потому, что в нем заключена справедливость» Г.Бичер

Готовимся к ЕГЭ



Ребята, доброго времени суток!!! Вот новый вариант:

Вариант 5 (2007-3539)
Часть С.

Текст.

Основное место среди общественных отношений, регулируемых гражданским правом, занимают имущественные отношения в товарно-денежной форме, связанные с обладанием и распоряжением имуществом. Под имуществом в гражданском праве понимаются не только вещи, деньги, ценные бумаги, но и имущественные права (например, вклад в банке есть не что иное, как право требования). Имущественные отношения всегда возникают и существуют или в связи с нахождением имущества у определенного лица (вещные отношения), или в связи с переходом имущества от одного лица к другому (обязательственные отношения). Вещные отношения опосредуют право на вещь в статике, т.е. связаны с принадлежностью, обладанием тем или иным имуществом, по поводу которого не был заключен договор. Обладатель вещи относится к ней как к своей, т.е. владеет, пользуется, распоряжается, а также несет бремя заботы, ухода за имуществом. С другой стороны, обладатель вещи имеет право устранять вмешательство других лиц в его имущественную деятельность, т.е. имеет абсолютную защиту, защищая свое вещное право против всех и каждого, в том числе против государства…..
Обязательственные отношения опосредуют только право на вещь в динамике, т.е. связаны с переходом имущественных благ от одних лиц к другим, реализуют процесс обмена объектов гражданских прав. Обязательственные отношения могут возникать из разных оснований, важнейшим из которых является договор, а также односторонняя сделка. Обязательства могут возникать также из причинения вреда одним лицом другому, из неосновательного обогащения. Личные неимущественные отношения – это такие отношения, предметом которых являются нематериальные блага, … неотделимые от личности. Личные неимущественные отношения могут быть подразделены на: непосредственно связанные с имущественными, т.е. такие отношения, вступление в которые может повлечь имущественные последствия для субъекта данных отношений…; к неимущественным отношениям также относятся и чисто личностные отношения.
(Т.В.Кашанина, А.В.Кашанин)
С1. Что в гражданском праве считается имуществом? В какой форме существуют имущественные отношения?

С2. Опираясь на текст, раскройте смысл понятий «вещные отношения» и «обязательственные отношения».

С3. Укажите любые три основания возникновения обязательств, о которых говорится в тексте. Опишите в качестве примера одну любую ситуацию возникновения какого-либо из обязательств.

С4. О каких двух видах неимущественных отношений говорится в тексте? Приведите по одному примеру каждого из них. На одном из примеров поясните, как неимущественные отношения могут быть связаны с имущественными.

С5. Какой смысл вкладывают обществоведы в понятие «общественные отношения»? привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащих информацию об общественных отношениях.

С6.
Существует расхожее представление о том, что творчество – это удел только ученого, писателя, композитора или художника. Опровергните это представление с помощью трех примеров, доказывающих, что творческие возможности не имеют профессиональных и других ограничений.

С7. Нередко можно услышать мнение, что с безработицей в рамках рыночной экономики государство бороться не должно: она присуща рынку. Сформулируйте собственное мнение по данному вопросу. Приведите два аргумента.

Ребята, ПРОШУ УЧЕСТЬ ВСЕ ЗАМЕЧАНИЯ!!! ЖДУ ВАШИХ ОТВЕТОВ ДО 24-00 25 ОКТЯБРЯ!!!!! bogomazmv@rambler.ru

понедельник, 18 октября 2010 г.

Готовимся к ЕГЭ



Ребята, доброго времени суток!

Наблюдаю снижение активности по решению заданий части С типологии ЕГЭ по обществознанию!!!!
на данный момент только Юля Н. 11/1 класс прислала решенный 4 вариант!!!!

ГДЕ ОСТАЛЬНЫЕ???????