Урок 22 октября

Всем доброго времени суток!
Ребята, не забудьте завтра учебники принести!!!!

У меня осталось еще семь билетов и обратно их у меня не берут... вот. Помогайте! Кто еще пойдет в театр?!

Готовимся к ЕГЭ

Ребята, доброго времени суток!
К 15 ноября 2010 года жду от вас шесть эссе (по одному на каждую из наук: философия, социальная психология, социология, экономика, политология, правоведение).
ВЫБИРАЙТЕ ТЕМЫ! ПИШИТЕ! ПРИСЫЛАЙТЕ!!!

СПИСОК ТЕМ:

Философия:
1. «Человечество страдает, наполовину раздавленное бременем прогресса, которого оно достигло» А.Бергсон
2. «Мир достаточно велик, чтобы удовлетворить нужды любого человека, но слишком мал, чтобы удовлетворить людскую жадность» М.Ганди
3. «Человек всего лишь тростник, самый слабый в природе, но это мыслящий тростник» Б.Паскаль
4. «Если человек зависит от природы, то и она от него зависит: она его создала – он ее переделывает» А.Франс
Социальная психология:
1. «Каким станет человек, зависит от того, каков он в общении с другими людьми, какие мысли вызывает у него это общение и к чему это направляет его волю» В.А.Сухомлинский
2. «Самосознание – осознание человеком себя как «Я» - возможно лишь при противопоставлении его чему-то «другому», чему-то, что не является им» К.С.Льюис
3. «Животное полагает, что все его дело – жить, а человек жизнь принимает только за возможность что-нибудь делать» А.И.Герцен
4. «Человеческая сущность налицо только в общении… опирающемся лишь на реальность различия между Я и ТЫ» Л.Фейербах
Экономика:
1. «Лучшая хозяйственная система та, которая не убивает свойственного предпринимательству оптимизма и не навязывает ему сугубой расчетливости» Г.Гинс
2. «В бизнесе ни один шанс не теряется: если вы его загубили, его отыщет ваш конкурент» А.Маршалл
3. «Экономика лишь условие и средство человеческой жизни, но не цель ее, не высшая ценность и не определяющая причина» Н.Бердяев
4. «Главным результатом неудачных реформ является превращение дефицита товаров в дефицит бюджета» Э.Севрус
Социология:
1. «Социальный статус означает реальные притязания на позитивные или негативные привилегии в отношении социального престижа» М.Вебер
2. «Становление достигаемого статуса осуществляется через собственный талант, выбор или активность каждого индивида» М.Янг
3. «Человек определяется не только природными качествами, но и приобретенными» И.Гете
4. «Каждый человек – творец собственного благополучия» Р.Стил
Политология:
1. «Равенство прав не в том, что все ими пользуются, а в том, что они всем предоставлены» Сенека
2. «Демократия не может стать выше уровня того человеческого материала, из которого составлены ее избиратели» Дж. Б.Шоу
3. «Лучшее лекарство от болезней демократии – больше демократии» А.Смит
4. «Равенство – сущность демократии и наибольшая угроза для демократии» М.Комар
Правоведение:
1. «Законы для того и даны, чтобы урезать власть сильнейшего» Латинское юридическое изречение
2. «Когда закон не определен, закона нет» Латинское юридическое изречение
3. «Право сильнейшего есть сильнейшее бесправие» М.Эшенбах
4. «Закон ценен не потому, что он закон, а потому, что в нем заключена справедливость» Г.Бичер

Готовимся к ЕГЭ

Ребята, доброго времени суток!!! Вот новый вариант:

Вариант 5 (2007-3539)
Часть С.

Текст.
Основное место среди общественных отношений, регулируемых гражданским правом, занимают имущественные отношения в товарно-денежной форме, связанные с обладанием и распоряжением имуществом. Под имуществом в гражданском праве понимаются не только вещи, деньги, ценные бумаги, но и имущественные права (например, вклад в банке есть не что иное, как право требования). Имущественные отношения всегда возникают и существуют или в связи с нахождением имущества у определенного лица (вещные отношения), или в связи с переходом имущества от одного лица к другому (обязательственные отношения). Вещные отношения опосредуют право на вещь в статике, т.е. связаны с принадлежностью, обладанием тем или иным имуществом, по поводу которого не был заключен договор. Обладатель вещи относится к ней как к своей, т.е. владеет, пользуется, распоряжается, а также несет бремя заботы, ухода за имуществом. С другой стороны, обладатель вещи имеет право устранять вмешательство других лиц в его имущественную деятельность, т.е. имеет абсолютную защиту, защищая свое вещное право против всех и каждого, в том числе против государства…..
Обязательственные отношения опосредуют только право на вещь в динамике, т.е. связаны с переходом имущественных благ от одних лиц к другим, реализуют процесс обмена объектов гражданских прав. Обязательственные отношения могут возникать из разных оснований, важнейшим из которых является договор, а также односторонняя сделка. Обязательства могут возникать также из причинения вреда одним лицом другому, из неосновательного обогащения. Личные неимущественные отношения – это такие отношения, предметом которых являются нематериальные блага, … неотделимые от личности. Личные неимущественные отношения могут быть подразделены на: непосредственно связанные с имущественными, т.е. такие отношения, вступление в которые может повлечь имущественные последствия для субъекта данных отношений…; к неимущественным отношениям также относятся и чисто личностные отношения.
(Т.В.Кашанина, А.В.Кашанин)
С1. Что в гражданском праве считается имуществом? В какой форме существуют имущественные отношения?

С2. Опираясь на текст, раскройте смысл понятий «вещные отношения» и «обязательственные отношения».

С3. Укажите любые три основания возникновения обязательств, о которых говорится в тексте. Опишите в качестве примера одну любую ситуацию возникновения какого-либо из обязательств.

С4. О каких двух видах неимущественных отношений говорится в тексте? Приведите по одному примеру каждого из них. На одном из примеров поясните, как неимущественные отношения могут быть связаны с имущественными.

С5. Какой смысл вкладывают обществоведы в понятие «общественные отношения»? привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащих информацию об общественных отношениях.

С6. Существует расхожее представление о том, что творчество – это удел только ученого, писателя, композитора или художника. Опровергните это представление с помощью трех примеров, доказывающих, что творческие возможности не имеют профессиональных и других ограничений.

С7. Нередко можно услышать мнение, что с безработицей в рамках рыночной экономики государство бороться не должно: она присуща рынку. Сформулируйте собственное мнение по данному вопросу. Приведите два аргумента.

Ребята, ПРОШУ УЧЕСТЬ ВСЕ ЗАМЕЧАНИЯ!!! ЖДУ ВАШИХ ОТВЕТОВ ДО 24-00 25 ОКТЯБРЯ!!!!! bogomazmv@rambler.ru

Готовимся к ЕГЭ

Ребята, доброго времени суток!

Наблюдаю снижение активности по решению заданий части С типологии ЕГЭ по обществознанию!!!!
на данный момент только Юля Н. 11/1 класс прислала решенный 4 вариант!!!!

ГДЕ ОСТАЛЬНЫЕ???????

Театр!!!

Ребята, напоминаю, что 22 октября в пятницу мы идем с вами в театр имени Н.Орлова на спектакль по произведению Б.Брехта КАВКАЗСКИЙ МЕЛОВОЙ КРУГ.

Кто не выкупил свой билет - поторопитесь!!!

«Кавказский меловой круг» — спектакль-притча о подлинном материнстве, о том сложном вопросе, что же на это материнство дает большее право — кровное родство или настоящая забота.

В основу пьесы Бертольда Брехта «Кавказский меловой круг» положен сюжет известной ветхозаветной притчи о царе Соломоне, в которой две женщины борются за право воспитывать одного ребенка.
В центре драматической истории, описанной Брехтом — жизнь Груше Вахнадзе, которая жертвует всем ради единственного существа — новорожденного ребенка, которого покинула родная мать, в панике бежавшая из мятежного города, не забыв при этом прихватить свои самые дорогие наряды. В отличие от нее, маленького Михаила не сможет оставить молодая служанка Груше. После долгих скитаний, голодных дней и холодных ночей, чужой ребёнок станет для Груше самым родным и дорогим существом

Тема 5. Экономика предприятия.

Презентация урока для вас:


ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
1. Конспект.
2. Боголюбов Л.Н. Обществознание. 11 класс. §4, стр. 43-50, §5, стр. 54-66.
3.Эссе «Оптимизм предпринимателя – это движущая сила хозяйственной предприимчивости, расчетливость – это сила самосохранения его». Г.К.Гипс, стр. 54
4. Таблица: "Организационно-правовые формы предпринимательской деятельности". Предлагаю следующие графы:
- Организационно-правовая форма
- Участники
- Учредительный документ
- Капитал
- Ответственность

Готовимся к ЕГЭ

Вариант 4 (2007-3438)
Часть С.

Текст.
Подлинной профессией настоящего чиновника … не должна быть политика. Он должен управлять прежде всего беспристрастно – данное требование применимо даже к так называемым политическим чиновникам, - по меньшей мере, официально, коль скоро под вопрос не поставлены государственные интересы, то есть жизненные интересы господствующего порядка. Без гнева и пристрастия должен он вершить дела. Итак, политический чиновник не должен делать именно того, что всегда необходимым образом должен делать политик – как вождь, так и его свита, - бороться. Ибо принятие какой-либо стороны, борьба, страсть – суть стихия политика, и прежде всего политического вождя.
Деятельность вождя всегда подчиняется совершенно иному принципу ответственности, прямо противоположной ответственности чиновника. В случае если (несмотря на его представления) вышестоящее учреждение настаивает на кажущемся ему ошибочном приказе, ело чести чиновника выполнить приказ под ответственность приказывающего, выполнить добросовестно и точно, как будто этот приказ отвечает его собственным убеждениям. Без такой в высшем смысле нравственной дисциплины и самоотверженности развалился бы весь аппарат. Напротив, честь политического вождя, то есть руководящего государственного деятеля, есть прямо-таки исключительная личная ответственность за то, что он делает, ответственность, отклонить которую или сбросить ее с себя он не может и не имеет права. Кае раз те натуры, которые в качестве чиновников высоко стоят в нравственном отношении, суть скверные, безответственные, прежде всего в политическом смысле слова…
Кто хочет заниматься политикой вообще и сделать ее своей единственной профессией, должен осознать данные этические парадоксы и свою ответственность за то, что под их влиянием получится из него самого.
(М.Вебер. Политика как призвание и профессия.)

С1. Какие две категории людей, участвующих в политической деятельности, называет автор?

С2. Как понимает автор дело чести чиновника и какое объяснение он дает своему пониманию?

С3. Автор пишет о роли чиновника в государственном аппарате, подчеркивая значение «нравственной дисциплины и самоотверженности» чиновника в работе аппарата. Опираясь на знание курса, приведите три аргумента в доказательство того, что только при четкости и точности работы чиновников государственный аппарат может работать слаженно.

С4. Автор отмечает, что позиция политического вождя в корне отличается от позиции политического чиновника. Опираясь на знание курса, укажите любые три функции политического вождя (лидера) в политической жизни современного общества.

С5. Назовите три признака правоотношения.

С6. Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три характерных признака искусства.

С7. Известно, что у человека биологические потребности в основном те же, что и у животных, но удовлетворяются они по-разному. В чем состоит отличие удовлетворения биологических потребностей человеком от удовлетворения биологических потребностей животными? Дайте ответ и проиллюстрируйте двумя примерами.

Жду ответов до вечера вторника 19 октября на эл.почту либо в письменном виде!!!